Docenti in aggiornamento sui temi chiave della scuola di oggi
Si è tenuta tra la fine di giugno e l’inizio di luglio la prima sessione estiva di formazione dedicata ai docenti delle Scuole CEFA. Un appuntamento ormai centrale nel percorso di aggiornamento professionale della Fondazione, pensato per offrire occasioni di approfondimento, confronto e crescita su alcuni dei temi più rilevanti per la scuola contemporanea.
La formazione continua rappresenta infatti uno degli strumenti più importanti per accompagnare i cambiamenti del mondo dell’educazione e rispondere con competenza alle nuove esigenze degli studenti e delle famiglie. Per questo motivo, il programma ha proposto interventi diversificati, rivolti agli insegnanti del Nido, della Scuola dell’Infanzia, della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di primo grado.
Tra i temi affrontati, particolare attenzione è stata dedicata all’Intelligenza Artificiale e alle sue applicazioni in ambito educativo. I docenti hanno partecipato a un percorso di aggiornamento sull’IA a supporto della didattica, affiancato da un incontro dedicato alle basi dell’Intelligenza Artificiale per la scuola primaria, con l’obiettivo di comprendere le potenzialità di questi strumenti e promuoverne un utilizzo consapevole, etico e funzionale all’apprendimento.
Ampio spazio è stato riservato anche all’educazione della persona, con un percorso dedicato al tema dell’affettività e delle relazioni, che ha affrontato anche il delicato argomento dei rischi legati all’esposizione precoce alla pornografia e del ruolo educativo della scuola nel promuovere una crescita sana e consapevole.
La riflessione metodologica è stata al centro del Workshop sul pensiero creativo, laterale e divergente con la società Altisensi e dell’incontro sulle metodologie didattiche innovative, guidato dalla prof.ssa Cesareni dell’Università La Sapienza, occasioni che hanno permesso ai docenti di sperimentare strategie capaci di valorizzare il coinvolgimento degli alunni, il problem solving e lo sviluppo delle competenze trasversali.
Un momento significativo del percorso è stato dedicato all’educazione del carattere, con il prof. Ricci dell’Università Salesiana, tema centrale e peculiare del progetto educativo delle Scuole CEFA attraverso la tutoria. La formazione della persona, infatti, non si limita all’acquisizione di conoscenze e competenze, ma mira a sostenere ogni studente nella crescita delle proprie qualità umane: responsabilità , autonomia, perseveranza, rispetto e capacità di instaurare relazioni positive.
La partecipazione attiva dei docenti e il clima di confronto che ha caratterizzato tutti gli incontri hanno confermato il valore della formazione come occasione di crescita condivisa e di costruzione di una comunità professionale capace di innovarsi senza perdere di vista la centralità della relazione educativa.
La prima sessione estiva rappresenta l’avvio di un percorso che proseguirà tra la fine di agosto e l’inizio di settembre con una seconda fase di formazione, pensata per accompagnare i docenti verso l’inizio del nuovo anno scolastico con nuovi strumenti, idee e prospettive da portare nelle aule.
Le Scuole CEFA continuano così a investire nella qualità della formazione dei propri insegnanti, nella convinzione che una scuola capace di apprendere sia il primo passo per offrire agli studenti un’educazione sempre più attuale, competente e attenta alle sfide del futuro.
